Vigésimo quinto y último día de prácticas. Martes 22 de diciembre

 Hoy ha sido mi último día en el colegio y ha sido un día lleno de música, cantos, risas y emoción. Me da mucha pena dejarlos y ojalá pudiera seguir el resto del curso con ellos, pero las cosas son como son.

Hoy han pasado todo el tiempo antes del recreo haciendo tarjetas navideñas, pero esta vez cómo ellos han querido.

Mientras hacían sus tarjetas ha venido Papá Noel y les ha hecho un pequeño regalo: cuatro mascarillas y un botecito de gel hidroalcohólico. Esto en realidad lo ha preparado el AMPA. También les han dado una merienda para el recreo.

Después del recreo la profesora les ha puesto una película: "Daniel el travieso" pero no la hemos terminado porque quería ponernos el video navideño que hemos hecho entre todo el colegio. Aquí os dejo el video:

Vigésimo cuarto día de prácticas. Lunes 21 de diciembre

 Hoy han llegado todos muy contentos enseñándome todo el material que han traído para hacer el christmas. A primera les toca E.F. y antes de irse dejan su redacción sobre sus vacaciones de navidad sobre la mesa. 

El resto del día lo han empleado a manualidades y ha hacer christmas para sus familiares y amigos. Para ello, la profesora de inglés les ha dado una plantilla y les ha explicado como hacer dos christmas. Uno consiste en un marco para una foto con la cabeza y las patitas de un reno, y el otro trata sobre hacer un árbol de navidad con macarrones.

Vigésimo tercer día de prácticas. Viernes 18 de diciembre

 Hoy empiezo el día haciéndoles la entrevista para el Practicum TICE. Lo hago en grupo a modo de encuesta. Todos responden sin problema y al final les hago una pregunta: ¿Os gusta que vuestro colegio disponga de tantos medios tecnológicos? Todos menos uno ha levantado la mano rápidamente ya que a pesar de que algunos prefieran libro en vez de tablet, el resto de elementos tecnológicos tipo actividades, juegos, videos, recursos, etc. están muy contentos con ello y creen que les ayuda a adquirir mejor y con más motivación los contenidos de las distintas materias.

Después hacen un Kahoot sobre los sustantivos mientras el chico de primero se va con la especialista a reforzar lo aprendido en matemáticas.

Cuando han terminado el Kahoot, han empezado con una expresión escrita sobre cómo creen que pasarán estas navidades.

En religión me he salido un momento con mi tutora para hacerla la entrevista del Practicum TICE. Cuando he terminado he vuelto a la clase y estaban trabajando la Biblia mediante la página web Catholic.net. Después cada uno escribe en una bola un deseo de Navidad para sus compañeros y lo colocan formando un árbol de navidad.

En matemáticas hacen una actividad de investigación por grupos en el que tienen que buscar información sobre los egipcios y las matemáticas, en concreto, las fracciones, y descifrar algunas de ellas y aprender a escribir fracciones en egipcio.

Durante la hora de plástica realizan individualmente un Christmas mientras escuchan música navideña. 

Vigésimo segundo día de prácticas. Jueves 17 de diciembre.

 Según llegan a clase, se les reparte los exámenes corregidos de lengua. Están bastante contentos porque los resultados han sido bastante buenos.

Después colocan sus archivadores porque los va a evaluar la profesora, sin embargo, se les recalca que es algo que tienen que tener ordenado siempre, pues llevar un orden es muy importante: “Guarda el orden y el orden te guardará a ti”.

Mientras van pasado a que la profesora les mire el cuaderno van haciendo un ejercicio de comprensión lectora. Cuando terminan la actividad se disponen a hacer un Kahoot sobre el sustantivo, pero ¡sorpresa! Ha vuelto el profe de música de su confinamiento, asé que dejan el Kahoot para otro día. Los chicos se alegran porque tenían ganas de volver a tener clase de música.

En inglés, Tami, la chica de Estados Unidos, les ha preparado una actividad sobre la Navidad donde les explica cómo viven allí estas fiestas, la decoración de las casas y las calles, las costumbres y muchas cosas más. Les ha gustado mucho y han participado mucho haciéndole preguntas.

Terminamos el día con una reunión sobre el proyecto Ecoescuela.

Vigésimo primer día de prácticas. Miércoles 16 de diciembre

 A primera hora me voy con el chico de nivel de primero y le digo algunos enunciados para introducirle en la multiplicación como, por ejemplo: La clase está dividida en cinco grupos y en cada grupo hay cuatro alumnos, ¿cuántos alumnos hay en la clase en total? Exprésalo en forma de suma y de multiplicación. Además, para mi sorpresa, se ha estudiado por su cuenta la tabla del dos y me la dice sin ningún error y le enseño un momento la del cinco y la del diez que me la dice también sin problemas porque va sumándole de cinco en cinco o de diez en diez según la que sea, pero así entiende lo que es la multiplicación.

Después del recreo, tienen las dos sesiones de sociales, sin embargo, las dedican para terminar el trabajo de plástica. Después, pasan uno a uno explicando su dibujo y su sueño y por qué lo ha expresado de esa manera, trabajando así la expresión oral. Silvia me deja su cuaderno de notas para que les vaya yo poniendo la nota tanto en plástica por el dibujo y en lengua por la expresión oral, porque dice que es mi actividad y soy yo la que lo tiene que evaluar, además de que así voy viendo cómo es evaluar según unos criterios. La verdad es que ha sido un rato muy emocionante, pues muchos de ellos se han abierto bastante a sus compañeros y nos han expresado sus deseos más profundos, ha habido risas y también lágrimas de emoción. Un chico expresó en su dibujo su deseo por la igualdad entre géneros y el respeto a las parejas homosexuales y otro, por ejemplo, dibujó una máquina del tiempo para poder ir atrás a corregir errores del pasado y para pasar más tiempo con su hermano.

Al terminar las clases, me quedo con Silvia en la clase siguiendo la sesión de evaluación de cuarto y quinto que se lleva a cabo por la plataforma Teams.

Vigésimo día de prácticas. Martes 15 de diciembre

 Hoy han empezado el día con el examen de Ciencias Naturales sobre los diferentes sistemas del cuerpo, las enfermedades y la dieta saludable. El examen es muy completo.

Cuando han terminado el examen, les han repartido los exámenes de matemáticas. Ha habido algunas notas muy buenas, pero en general, han sido bastantes bajas.

En la siguiente hora, Han seguido con el dibujo de la actividad de Joan Miró sobre los sueños. Se les da las directrices para que realicen su obra como si fueran verdaderos artistas para que aprendan a expresarse a través del dibujo y conozcan el mundo del arte.

En las horas finales repasan los contenidos de lengua que les entra en el examen de mañana.

Después, cuando los chicos se han ido, Silvia corrige los exámenes de naturales y me deja corregir algunos ejercicios.